3 - 4岁

9项清单.

• 语言艺术

  语言艺术课程, 强调故事和交流的力量, 是否有丰富的活动和经验，鼓励倾听, 说话, 写作和阅读准备. 语言艺术可以作为数学的一部分来教授, 科学, 社会研究, 或者课程的其他领域. “为上学做好准备”项目鼓励字母识别和发音, 发展精细运动技能，鼓励创造力.

• 学习资源

  教师认识到学生独特的学习风格，并通过帮助他们制定成功的策略来帮助他们充分发挥潜力. 社会/情感支持，帮助孩子感到安全, 成功和快乐也可以从低年级辅导员和我们的教育专业团队获得.

• 图书馆

  学龄前儿童喜欢与课堂活动和周围世界有关的故事. 书籍是适合学生发展的，但也会扩大学生的词汇量.

• 数学

  从学前班3-4开始，学生们学习数学是一种帮助我们交流的语言. 我们的动手课程培养学生的记数技能, 一对一对应的理解, 能够对物品进行分类和排序, 以及他们对图案和基本形状的理解. “为学校做好准备:数字和数学”项目使用动手操作来帮助指导学生理解这些概念.

• 音乐

  三岁的音乐学习者在有或没有乐器和预先录制的伴奏的情况下都可以在音高上唱歌. 跟着简单的歌曲跳舞，专注于保持稳定的节奏，有助于培养节奏感，以及精细和粗大的运动协调能力. 学生也探索不同种类的音乐声音和动态.

• 体育课

  什么东西跳得像青蛙，飞得像飞机，爬得像小猫，跑得像马? 学龄前的学生来到健身房准备搬家! 小学3/4体育教学的目标是通过丰富多彩的活动和游戏，引导孩子们探索身体运动. 在这个年纪, 我们将介绍基本的动作技能，这是以后学习更复杂技能的基础.

• 科学

  以探究为基础的科学课程为崭露头角的科学家提供了真正的学习机会. 该课程强调包括观察在内的一系列技能, 比较与对比, 预测, 排序, 以及有序思维的开始. 主题与PYP调查单元相结合, 而且往往是流动的，就像科学本身的本质一样.

• 西班牙语

  学龄前学生每周上两次西班牙语课. 在课堂上，学生们用西班牙语学习歌曲、听故事和参与运动活动. 随着学生对这门语言越来越有信心，他们开始回答简单的问题. 学龄前学生也探索不同的西班牙语国家的文化方面.

• 游泳

  所有学前班的学生都可以在校内的游泳池里上游泳课. 在一个有教养的环境中, 老师们在更衣室和游泳池里与学生们一起工作，以获得独立性，并学习如何安全. 

  
  游泳技巧包括:

   

  • 泳池内及周围的安全 
  • 在水中的舒适和安全
  • 用脸在水里吹泡泡
  • 呼吸控制
  • 踢
  • 墙行走
  • 前面滑翔
  • 爬泳 
  • 在甲板和水中进行手臂和腿的训练
  • 进出泳池
  • 操纵
  • 跳入水中
  • 在协助下回到一边
  • 在水下睁开眼睛
  • 与家长和老师合作良好