艺术
高级男子艺术学校
艺术项目, 就像所有高中男生的经历一样, 旨在帮助每个男孩在服务他人或事物的过程中，识别和定义自己独特的创造性激情, 把他的艺术之旅变成有意义的行动.
学术项目
艺术与设计, 男孩们从事小组和个人动手建造和数字项目，培养创造力, 协作和移情. 一个额外的 一学期的视觉艺术入门课程，传授制作的实用技巧, 观察, 分析和欣赏来自不同历史和当代文化的艺术. 除了这些课程的基本组成部分，学生可以继续参加高级课程 IB 学习艺术和音乐课程，学习戏剧设计，加入学校管弦乐队或学生乐队.
课外学习计划
在课后 活动项目 提供深入探索视觉艺术，音乐，戏剧和新闻的机会. 安妮赖特还提供现场音乐课程的声音, 钢琴, 弦乐器, 鼓和笛子, 包括每年两次的独奏会. 肯珀中心剧院提供了在舞台上或幕后观看大型和小型作品的机会，或者只是为了好玩!
3项清单.
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视觉艺术
艺术 & 设计:工作室
艺术与设计结合了国际学士学位的设计周期和设计思维的想法，通过使用广泛的材料，在USB的艺术创意实验室的状态. Boys will practice h和s-on creation 通过 the use of basic tools like hammers 和 saws; electronic tools, 以及3d打印机等数字工具. 每年, 男孩们将决定一个班级服务项目，他们将设想, 设计并付诸行动. 过去的项目包括建造供无家可归者居住的小房子，以及在2019冠状病毒病危机期间用我们的3d打印机制作面罩作为个人防护装备.
视觉艺术概论
这需要一个学期的视觉艺术介绍，传授各种类型的艺术创作的实用技能. 也, 学生学习批判性观察和艺术分析, 练习批判性写作技巧, 并从各种历史和当代文化中获得对各种艺术形式的理解. 强烈的批判性思维和创造性技能的发展支持男孩生活的各个领域，并为他们更高级的视觉艺术课程做好准备, 例如IB视觉艺术和IB音乐, 如果他们选择继续学习高级艺术课程.
选修视觉艺术课程包括:
IB视觉艺术I
IB视觉艺术是一个为期两年的课程，旨在培养反思的学生批判性和有效地使用视觉艺术来表达自己. 通过不断的实验, 研究, 和反射, 学生们开发了一套艺术作品，展示并用于IB评估. 这个作品集体现了媒体和主题的质量和广度. 它也反映了对跨越时间和人类文化的艺术的深入理解. 学生在传统或非传统艺术媒体中创作作品，包括:绘画, 绘画, 版画, 摄影, 多媒体的使用, 雕塑, 设计, 安装, 新媒体. 本课程使学生能够规划自己的艺术之路. 他们形成了自己的概念, 项目, 和表达, 对自己的创作过程负全责.
年鉴
年鉴是及格/不及格, 有学分的课程，学生在此课程中获得平面设计技能, 视觉传达, 拷贝写作, 编辑与摄影. 年鉴的目标是产生一个准确的, 一致的, 以及比较正规的赌博软件所有学生从幼儿园到12年级的生活和活动的新闻记录. 在这门选修课中, 你不仅为我们学校的每个学生制作了一本年鉴, 你也获得了有用的信息, 真实世界的时间管理技能, 市场营销, 团队合作, 设计原则. 学生将使用Adobe PhotoShop, Jostens YearTech Online和谷歌Drive来制作这本书. 此外，他们还将学习如何使用数码单反相机. -
音乐
IB音乐
在本课程中, 学生专注于音乐感知和以下两个音乐研究领域:独奏或团体表演, 音乐理论与作曲, 音乐的安排, 或者是音乐史和分析. 学习是通过课堂作业和自主学习完成的. 评估是通过独奏和小组独奏进行的, 听报纸, 作文, 音乐编曲.
管弦乐队
高中管弦乐队只及格不及格, 有信用的班级即为活跃班级, 比较正规的赌博软件社区的成员. 乐团的演出包括美国音乐系秋季音乐会, 课程和颂歌, 场外圣诞演出, 独奏和合奏, 在贝灵汉举办的W-ASTA/WWU管弦音乐节, 学校管弦乐团音乐会, 五一及毕业典礼. 该小组有各种各样的技能水平的空间，其使命是促进成长为一个器乐家和音乐家在所有四年的高中. 虽然是以弦乐器为主的团体, 它一直有包括长笛在内的感兴趣的管乐演奏者参与, 双簧管, 单簧管, 萨克斯风, 法国号和长号. 目标是每年覆盖从巴赫到迪斯尼的广泛曲目, 贝多芬、Lady Gaga和学生的兴趣是选择材料的重要因素. -
剧院
艺术与设计:戏剧
本课程将向学生介绍戏剧设计的世界. 学生将学习戏剧设计的基础知识，包括场景设计, 照明设计, 服装设计等. 学生将在AWS场景车间学习施工技能，包括安全协议, 构造工具, 最佳实践. 课程将以学生创建自己的比例平面图为高潮, 效果图, 和模型.
